强调‘创新引领’意义重大
2019-04-05 00:07
来源:未知
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罗富和认为,科研人才缺乏批判精神,是我国创新能力不足的重要原因。培养创新人才需要继续深化教育改革,从基础教育阶段到高等教育阶段要系统性地塑造学生的思辨能力,并将之上升为一种文化氛围。

罗富和在调研中发现,因为考试不考实际操作,很多学校的实验课被挤占。罗富和表示,亲自动手的实验课最能培养孩子对自然的探究精神,但在应试教育的指挥棒下,学生的创造能力被严重束缚。

“强调‘创新引领’意义重大,在中国面临转型升级的历史阶段,原始创新能力如何是我们能否跨越‘中等收入陷阱’的一个关键因素。”罗富和说,国家近年来相继推出了一系列政策措施推进创新驱动,在激发大众创业创新方面成效明显;但是,经济的转型升级并非简单的生产形态转型,而需要全社会的思想观念同时转型。只有通过加强创新文化的建设,

政府工作报告提出,要强化创新引领作用,为发展注入强大动力。民进中央常务副主席罗富和接受记者采访表示,创新引领不是无根之木,原始创新能力是跨越“中等收入陷阱”的一个关键因素。

“在基础教育阶段,我们要保护孩子的好奇心和求知欲,支持孩子提问题、找答案,让孩子在学习过程中敢于‘试错’,引导孩子积极参加实验课与课外科技活动,从少年就培养伴随其一生的创新基因和文化性格;而在高等教育阶段,要鼓励学生独立思考,倡导科学精神、道德素质与人文精神相结合,提倡人文阅读与科学实验并举。”罗富和说。

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